Публикации по теме «УМК В.В. Бабайцевой» (41-60)

В общей системе уроков данный урок представляет собой урок «открытия» нового знания. Цель урока: познакомить с правописанием гласных в корне -кас-кос-; формировать умение правильно писать слова с данной орфограммой. Планируемые результаты: Предметные: знать правила, регулирующие выбор букв О или А, уметь сравнивать условия выбора Познавательные. Анализировать, перерабатывать и сравнивать информацию (находить общее и отличное, самостоятельно делать выводы и т.д.). Строить логические рассуждения. Производить анализ, синтез, сравнение. Регулятивные. Высказывать предположения на основе наблюден

Обособленные члены предложения выделяются на письме запятыми с двух сторон — обособляются. Как правило, их можно исключить или переставить в другое место предложения, а запятые помогают понять структуру предложения, выделяя графически его часть. Обособляться могут любые второстепенные члены. Их основная функция – уточнить мысль, придать тексту большую выразительность.

Урок -зачет проводится в заключение изучения темы " Виды придаточных предложений". Состоит из практической и творческой части.Позволяет на интересном поэтическом материале проверить освоение темы учащимися.

К вопросу об эффективных приёмах обучения смысловому чтению (из опыта работы)

К вопросу о подготовке к олимпиаде по русскому языку и литературе (из опыта работы)

Очень удобная перфокарта для изменения глагола по временам

Тестовые задания предназначены для обучающихся седьмых классов. Система проверочных заданий в тестах соотнесена с основными целями школьного курса и содержанием образовательного стандарта по предмету. В связи с этим проверяется уровень соответствия освоенных семиклассниками знаний, умений, навыков основным целям курса русского языка. Данный тест можно использовать для проверки знаний, контроля на уроке или просто для тренировки навыков обучающихся на различные темы.

Занятие по истории языка для старшеклассников

Учащиеся проходят тест в приложении https://quizizz.com/. Учитель предварительно отправляет ссылку для прохождения теста.

В файле представлен разбор общеупотребительной и необщеупотребительной лексики, а также лексики пассивного запаса; приведено большое количество примеров.

Материал содержит конспект урока, презентацию и рабочий лист урока для учеников

Проверочная работа на материале поэтических строк

Задание 1 - 5 с опорой на данный текст для текущего контроля

Задание 1 - 5 с опорой на данный текст для текущего контроля

Задание контролирующего характера для обучающихся 9 - 11 классов

Рабочая программа по русскому языку 8 класс (КТП)

Рабочая программа по русскому языку 8 класс (пояснительная записка)

Рабочая программа по русскому языку 9 класс

В работе поднимается вопрос формирования системы обучения чтению как основной метапредметной компетенции учащегося. Умение работать с текстами разного вида, отбирать, структурировать, систематизировать, анализировать, понимать, интерпретировать информацию, представленную в печатной форме, успешно её использовать в личных и общественных целях является одним из основных в современной школе. Можно с уверенностью сказать, что читательская грамотность напрямую зависит от уровня сформированности навыка смыслового чтения. В материале предлагается к использованию на уроках один из приемов.

Презентация